學會學術研討

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[重要-停辦公告] 106.10.28~29 臨床教師培訓研討會-因報名人數不足，取消課程

日期：2017/10/28 - 2017/10/29

地點：彰化秀傳紀念醫院延平大樓7樓會議室

主辦單位：台灣呼吸治療學會、秀傳醫療社團法人秀傳紀念醫院呼吸治療室

協辦單位：彰化縣呼吸治療師公會

費用：會員：單日1000元、兩日2000元（須繳清各年度年費)、非會員：單日1500元、兩日3000元

人數限制：60人

積分：16

備註：
"為避免個人權益喪失，請學員報名前，務必詳閱研討會內容簡介，謝謝您。"

依據第八屆第四次理監事會議決議：參加研討會者，務必完成簽到三次(早上簽到、中午簽到、下午簽退)，確認完整簽到才可給予上課積分，請自行調整班別來配合出席(不可遲到早退或代簽)。

研討會內容簡介

活動停辦通知

親愛的學員您好：

根據學會105年10月29日理監事會議共識：
研討會之報名人數如低於 55 人時則該課程停辦，但特殊情況之研討會除外（如研究、管理之研討會）。

本次106/10/28-29 於彰化秀傳醫院舉辦「臨床教師培訓研討會」，
因活動報名人數不達開課標準，本次課程將取消辦理，
如造成您的不便，深感歉意，敬請見諒。

如已報名繳費者，退費方式：
活動期間若遇報名人數過少或不可抗力（如天候、颱風、地震等）因素致，
課程即將取消辦理，參加學員可選擇以下方式：

(1)退費，但所退之費用需先扣除匯款之手續費30元。
(2)直接轉為107年會費，不另外扣費。參加兩天者可轉107~108年

煩請您撥冗回覆退費方式，
選擇(1)退費者，煩請提供退費銀行帳戶資料，建議可直接拍照存摺封面(須包含有銀行名稱、分行名稱、帳號、及戶名)，
並請於106/10/20(星期五)前回覆至rcaroc2002@outlook.com信箱，以利後續退費作業，
如有問題敬請來信或電洽秘書處，
非常感謝您協助。

106年度台灣呼吸治療學會臨床教師培訓研討會

主     旨：臨床教師培訓研討會-【配合二年期呼吸治療師訓練】
主辦單位：台灣呼吸治療學會、秀傳醫療社團法人秀傳紀念醫院呼吸治療室
協辦單位：彰化縣呼吸治療師公會
時     間：106年10月28-29日(星期六~星期日)
地      點：彰化秀傳紀念醫院延平大樓7樓會議室(彰化市南平街38號)
學分認證：單日專業8學分、兩日16學分

參加人數：60名(額滿時，可先E-mial會員編號、姓名、連絡電話至學會rcaroc2002@outlook.com信箱安排後補順序，如遇缺額將會為您後補到上課名單並再聯絡您繳費；課程以會員優先報名，非會員報名請於辦公時間電洽或E-mail登記候補)。

報名資格：領有呼吸治療師證書2年以上者，報名時請註明領證日期

報名開始日：106年9月8日(五) 上午09:00開始
報名截止日：106年10月11日(三)額滿即截止，不接受現場報名

費用：會員：單日1000元、兩日2000元（須繳清各年度年費；本次研討會提供餐點）
非會員：單日1500元、兩日3000元

報名方式：9/8(五)上午09:00始至學會網站登錄進入學術公告之學術研討報名並繳費，才算完成報名。
(請於完成線上報名日期後五個工作日內完成繳費，如線上報名後五日內未完成完整的報名程序，將把名字從線上報名名單刪除且不電話通知，如需報名請再重新線上報名，為了維護您的權益請您於期限內完成報名完整手續，謝謝！)

繳費方式：

郵局劃撥帳號：14459710、戶名：台灣呼吸治療學會，並請於劃撥單通訊欄填寫會員編號、姓名，並註明參加 "10/28-29臨床教師培訓研討會"，只報名單日者須註明上課日期。
選擇超商繳費者，請先在報名前下載教學操作參閱。
(*用超商繳費者：請線上填資料時於~客戶備註的部分：務必填上會員編號，報名課程日期，以利款項核對,謝謝!!)
未線上報名就先自行繳費、或超過五個工作日才繳費(已被刪除報名者)，如線上報名已額滿，將排入候補名單，有空缺名額會依照候補順序遞補。
收據以電子收據為主，如需開立抬頭名稱或指定收據日期請於線上報名時自行輸入；另有紙本收據需求者，請劃撥報名費時於通訊欄位註明申請紙本、需開立抬頭名稱、指定收據日期；選擇超商繳費者，請在設定歐付寶頁面的收件人資訊備註欄註明。 (*繳費時無註明者，將以電子收據為主)

如繳報名費時，未註明申請紙本收據，事後才提出申請者，
請來信秘書處申請，來信請附上紙條註明會員編號、姓名、申請項目，並請附上平信回郵信封(8元)，如收到後，會再補發收據並郵寄給您。

注意事項：

現場提供茶水，環保起見，敬請自備杯子。
全程參加課程者-發給本會臨床教師培訓訓練證書，課程結束後請留意學會網站公告證書下載時間。
本會為醫策會師資培育制度認證機構，完成此課程學員將登錄於醫策會師資培育認證教師。
( 認證資格：須以呼吸治療師執登於評鑑合格教學醫院，且年資須滿三年以上。如需累計醫策會臨床教師認證時數，請於線上報名註明以呼吸治療師執登的教學醫院名稱及年資，未符合者將無法累計時數。)
為響應世界環保之概念，自106年開始研討會將不再印製紙本講義、收據、及證書，請報名學員自行至學會網站下載電子檔留存，講義下載時間將另外公告於學會網站。
退費方式：

已報名參加者，如因故不能出席當天之課程時，需於課程舉辦前5個工作天傳真(或致電)至學會註明不能出席之原因，並於報名費中扣款200元，以作為事後相關處理之工本費。
如因故不能參加者，請於10/20前提出。如於課程開課5個工作天內(10/20之後)才提出不能參加者，因舉辦單位各事項皆已準備故一律不退費。
活動期間若遇報名人數過少或不可抗力（如天候、颱風、地震等）因素致，課程即將取消延後辦理，參加學員如無法配合延後日期可選擇以下方式：

                 (1)退費，但所退之費用需先扣除匯款之手續費。
                 (2)保留報名費用並於下次其他研討會抵扣報名費，不再另扣費，
                     但保留至106年底為限，如未使用即直接採退費或轉為該會員之常年會費。

106/10/28星期六
時間	講題	主講者
08:40-09:00	報到	張佑任監事
主持人：蕭秀鳳理事長
09:00-09:50	臨床教學原理與運用	林口長庚紀念醫院呼吸治療科卓秀英技術組長
09:50-10:10	Break
10:10-11:00	教學簡報製作-簡單技巧創造與眾不同的簡報	彰化秀傳紀念醫院影像醫學部洪忠毅放射師
11:00-11:50	臨床導師-溝通與回饋技巧	林口長庚紀念醫院呼吸治療科周蘭娣技術組長
11:50-12:50	Lunch
12:50-13:10	簽到	張佑任監事
主持人：張佑任監事
13:10-14:00	如何運用多媒體教學	輔仁大學呼吸治療學系楊式興助理教授
14:00-14:50	呼吸治療教學課程安排與活動設計	輔仁大學呼吸治療學系楊式興助理教授
14:50-15:10	Break
15:10-16:00	學習困難學員輔導	彰化秀傳紀念醫院呼吸治療室柏斯琪組長
16:00-16:10	簽退	張佑任監事
106/10/29星期日
時間	講題	主講者
主持人：柏斯琪常務理事
08:40-09:00	報到	張佑任監事
09:00-09:50	如何輔導學習者面對挫折	彰化秀傳紀念醫院精神科張簡銘芬臨床心理師
09:50-10:10	Break
10:10-11:00	臨床教師目標設定及教學評估	中國醫藥大學呼吸治療學系劉金蓉助理教授
11:00-11:50	呼吸治療教學核心能力之評估工具介紹- DOPS、Mini-CEX	中國醫藥大學呼吸治療學系劉金蓉助理教授
11:50-12:50	Lunch
12:50-13:10	簽到	張佑任監事
主持人：中華民國呼吸治療師公會全國聯合會朱家成理事長
13:10-14:00	互動教學-翻轉教室	彰化基督教醫院教研創新學院院長陳祖裕教授
14:00-14:50	跨領域團隊合作之教學	彰化基督教醫院教研創新學院院長陳祖裕教授
14:50-15:10	Break
15:10-16:00	呼吸治療教學核心能力之評估工具介紹-OSCE	高雄醫學大學附設醫院呼吸治療組許端容組長
16:00-16:10	簽退	張佑任監事

【臨床教師培訓研討會】課程目標 2012/01/20制定
2012/12/24修定

一、臨床教學原理與應用
� 了解學習理論間的異同點
� 了解學習理論的主要概念
� 運用不同教學原則於教學活動中，並能促進學習

二、臨床導師-溝通與回饋技巧(教學技巧)
� 了解溝通的意義、重要性
� 了解溝通的種類、溝通模式
� 了解人際溝通技巧、常見的溝通障礙

三、成人學習輔導技巧
� 了解成人學習理論的主要概念
� 了解成人學習理論間的異同點
� 運用不同教學原則於教學活動中，並能促進學習
� 成人學習輔導技巧

四、呼吸治療教學課程安排與活動設計(課程設計)
� 了解教學設計對教學成效的重要性
� 了解各種教學設計的特色
� 了解各種教學設計模式的優缺點
� 運用教學的原理，發展適合照護對象的健康教學計畫

五、如何輔導學習者面對挫折
� 如能引導學習者正確的面對挫折
� 如何提升學習者的信心
� 如何提昇學習者的學習動機

六、跨領域團隊合作之教學(跨領域)
� 如何引導以病人為中心的跨領域團隊合作照護
� 如何撰寫跨領域團隊合作之教案
� 如何運用跨領域團隊合作之評量工具
� 如何有效引導跨領域團隊討論

七、臨床教師目標設定及教學評估(評估技巧)
� 了解教學評估的重要性及內容、教學成效的影響
� 分析教學評估方法的優缺點
� 了解教學目標設定的重要性及教學目標分類內容

八、呼吸治療教學核心能力之評估工具介紹(DOPS、Mini-CEX) (評估技巧)
� 了解DOPS、Mini-CEX評估工具的定義、優點與缺點
� 了解DOPS、Mini-CEX評估工具的內容及教學成效

九、如何運用多媒體教學(教材製作)
� 了解教學方法的定義、優點與缺點、使用的要點
� 了解不同學習領域適用之教學方法
� 了解教學媒體的意義、功能
� 了解不同情境中應選擇的教學媒體

十、學習困難學員的輔導
� 了解學習者學習困難的原因
� 如何提升學習者的信心
� 如何提昇學習者的學習動機
� 如何輔導學習困難的學員

交通位置參考網址：https://www.scmh.org.tw/map.aspx?Kind=1